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我们为什么学不好A-level课程

发布者:赵艺凡   发布时间: 2014-08-23 10:09   浏览次数: 19108

  相信那些有着天才头脑的高智商人士不会在意这篇文章,因为即使他们不花大量时间学习,也能在考试中取得极为优异的成绩。但是,如果我们只是普通人呢?难道一般智力的我们就永远没有机会超越我们的天才同学吗?答案当然是否定的。
 
  我们也许都或多或少地经历过一段高中生活,回忆一下高中课程,再与A-level课程进行对比,我相信没有人会认为A-level课程更困难。高中的知识面窄,可对于知识点的考察却那么深入,题目中陷阱那么多,甚至有时还会设置文字游戏,为我们的读题带来障碍。可是A-level涉及到的知识虽多,但考题却并不会为难我们,只是更加注重知识点之间的联系和应用性。所以说,当我们在高中时,仅仅是花上大量时间去理解甚至记忆知识点是绝对不可能在考试中取胜的,因为练习永远是高中学习不可或缺的重要部分。但在A-level考试中,记忆已经足够帮助我们脱颖而出了,日常练习也不过是起到一个辅助效果。
 
  我们为什么能记住一件事情?通常情况下是因为这件事很新鲜,它引发了我们的兴趣。我们为什么在考试之后会把只是全部忘光?因为我们在考前进行了强迫记忆,而非由兴趣导致的自发探索。但是,除了那些能在学习新知识时获得快感的超级学霸们,哪里有人会对学习充满兴趣……可是,我们不妨换个角度去看待学习,特别是A-level学习。
 
  我们为什么选择A-level?因为想要出国深造;因为不想参加一锤定音的高考;因为父母为我们规划了人生……不管我们是自愿的还是被强迫的,既来之,则安之,我们已经比为高考彻夜奋战的高三生幸福太多太多了!所以选择了这样一条相对轻松的路,是我们的幸运。
 
  如果我们是爱玩不爱学的同学,调整好心态最重要,要明白我们已经足够幸福,我们没有理由不去努力学习。当我们觉得学习A-level也很累啊,有个差不多的大学上就可以啦……这些时候,假设一下,如果我们此刻不得不坐在高三的教室里,书桌上垒满了没做的习题册,为高考奋战着,以假想的痛苦让我们自己体会到现实的美好。最棒的是,我们并不用做很多习题啊,只要课上的40分钟,我们有25分钟集中精力听老师讲课,尽量完成老师布置的任务,课下认真做作业,我们可以只做一道题并把它完全弄懂掌握这个题型,但不可以做了10道却不加思考10道全错。这样的学习足够了,刷题什么的都不要相信,我们哪里来的那么多空闲时间,毕竟我们还要获得充足的休息对不对!我们一定要把学习时间花在课堂上,调动我们的大脑把老师讲的重点即时记住,玩要等到下课等到放学,这么多时间足够我们玩啦。
 
  如果我们是习惯了花大量精力学习却无法提升成绩的同学,赶快收起我们的习题册,或者全扔掉。我们被题海的压力束缚住了能力,刷题的时候我们忘了带上大脑,只是机械的肌肉记忆!交个有共同兴趣(不是刷题= =)的朋友聊聊天,到教室外面去走走。学习时逼自己思考,不要一有不会的题就马上求助老师同学,考试题目我们怎么可能都见过都问到过,还是依靠自己比较靠谱。
 
  如果我们是成绩很不错但不足以拔尖的同学,把我们的零碎时间用起来。拔尖的同学们通常都是高智商,他们并不需要很多学习时间。但是如果我们想超越他们,的确需要付出一点额外的努力。勤能补拙,我们也许不相信,但这句话是真的。合上书,回忆一下今天学到的新东西,物理化学这样的科目,读一读课本,和我们的朋友一起讨论一个新问题开拓思路。我们只要花上更多的精力,是可以超越很多人的。
 
  那些智商够高的同学,最好不要拿智商当本钱,有了聪颖的天资,你们比任何人都应该成功。智商不能用来挥霍,你们应该发挥它的最大作用。
 
  我们能学好A-level,只要我们目标够坚定,对自己够狠,都能成为学神(注意不是学霸),受人膜拜。
 

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